小学语文教学也需要“心理调适”——新课程下小学语文教学改革初探

• 作者: 张娟萍
• 来源期刊: 江西教育
• 关键词: 新课程 教学 心理调适 情境 手段 取材 效果
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教海泛舟·小学教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 3099字
• 语种: 中文

摘要

往往我们错误地以为,心理学是中学以后的话题,而心理调适只是心理学的教学内容.其实不然,小学生也有真实的心理状态,小学语文也是一门渗透感情的学科,小学生在语文学习中同样需要心理调适.小学生可以在课文的品味中获得丰富的情感体验,或感动,或兴奋,或感恩,或后悔……情绪犹如温度计,能使人沸腾,也能使人冷却.洞察学生心理,进行科学的心理调适过程,可以对我们的语文教学起到推波助澜的作用,让学生学习语文的热情“升温”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟萍		4	0	0.0	0.0