以绘本教学设计为基点，提高幼儿教师教学设计能力的实践研究

• 作者: 郭玲莉
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 绘本 教师教学设计能力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 〖综合园地〗
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 551字
• 语种: 中文

摘要

为了有效弥补教师在教学设计方面的不足，我们以幼儿绘本教学设计研究为基点，以现代教学设计中的四个基本教学设计环节为指导，制订了绘本教学设计流程图，并对流程的运作也进行了详细的研究。通过近一年的实践研究，证明我们的绘本教学设计研究是卓有成效的，它不仅转变了教师的绘本教学设计理念，增进了教师对绘本教学的了解，有效的提高了教师教学设计能力。同时，还在绘本教学设计的研究过程中促进了幼儿良好的阅读习惯的养成，提高了幼儿语言运用能力，为最终实现幼儿全面和谐发展打下了良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玲莉		2	0	0.0	0.0