作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中高职衔接课程设计时,兼顾中高职课程各自的相对完整性,满足学生在中职毕业不升学直接就业的需要。中高职衔接课程体系,以分级职业能力培养为框架,中职实现基础知识和基本技能的培养,高职着重高级技能和创新能力的培养。
推荐文章
中高职衔接视野下机器人专业课程体系构建思路探究
中高职衔接
机器人
专业课程
体系
构建
中高职会计专业课程体系衔接的思考
会计专业
中高职课程体系衔接
职业能力
中高职模具专业课程体系衔接的研究与探索
中高职
模具专业
课程体系
衔接
高职院校物联网应用技术专业课程体系的探索与构建
高职院校
物联网
应用技术专业
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中高职衔接的机电技术应用专业课程体系构建研究
来源期刊 职业技术 学科
关键词 中高职衔接 完整性 课程构建 分级能力培养
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 第二版块:专题?专论 -- 教材教法
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 1855字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹荣梅 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中高职衔接
完整性
课程构建
分级能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
论文1v1指导