小学英语课堂中“导学单”设计初探

• 作者: 顾忆恩
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 学案导学 自主学习 导学单
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

在全面推进素质教育的新一轮改革中，落实减负增效，打造高效课堂已成为每一位教育工作者面临的首要问题和理想目标，也是每一所学校急需解决的新课题。笔者从学校开展“学案导学---自主学习”课程改革的实践中认识到：提高学生的自主学习能力是实现减负增效的关键，为此结合小学英语6B Unit 7 A letter to a penfriend教学内容，浅谈在减负增效背景下，如何设计“导学单”来培养学生自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾忆恩		8	4	2.0	2.0