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探究语文课堂模式塑造学生健康人格
探究语文课堂模式塑造学生健康人格
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摘要：
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运用新颖教学模式打造高效语文课堂
语文课堂
导学引入
导悟精练
拓展延伸
小升初语文课堂教学方法衔接探究
语文课堂
教学方法
学习能力
运用"鲶鱼效应"培养学生语文课堂的质疑能力
鲶鱼效应
语文课堂
质疑能力
建构"诗意"的语文课堂
临摹画面
捕捉生成
多元交流
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 探究语文课堂模式塑造学生健康人格 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 备教导航 -- 特别视角 |
| 研究方向 | 页码范围 | 100-101,102 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4327字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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