激励和关爱是小学学困生转化的关键

• 作者: 张仁
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 激励 关爱 小学学困生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

学困生的转化问题一直以来是教育界关注的热点问题,也是当前在教育教学过程中面临的一个难题.新《课程标准》指出:我们要关注每位学生,允许个体差异的存在,使每个学生都能体会到成功,让他们的学习和生活都得到相应发展.在教育教学中,激励学生,关爱每一个个体,对帮助学困生重新树立信心起到了关键的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张仁		1	3	1.0	1.0