浅议学生素质综合评价

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 激励性 多元化评价 评价语言的艺术化
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 4278字
• 语种: 中文

摘要

学生素质综合评价改变了过去生硬、呆板的评价方式,充分发挥了激励性评价、师评、自评、家长评价、生生互评的作用,注意评价中的全面性、民主性、差异性及评价语言的艺术化,做到了“以人为本、以生为本”,有效地促进了学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳		2	0	0.0	0.0