小学数学教师教学设计中存在的问题及对策

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学设计 问题
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学设计是教学的基础,只有做好教学设计才能保证教学的质量.但是,一些小学数学教师在教学设计当中还存在一些问题,比如说教学起点把握不准、教学内容不合理、教学目标不科学等,这些问题的存在严重影响到教学设计的质量,进而影响到教学的实效性.本文根据现有的研究资料,详细分析了小学数学教师教学设计中存在的问题,并提出了相应的对策建议,希望能够对小学教师提供一些帮助和启示.