分析小学数学教师课堂提问技能的现状及对策

• 作者: 李秀伟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂提问技能 现状 对策
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提问是一门艺术,在小学数学教学活动中,恰当的提问能够有效引起学生的注意,并能够达到预期的教学效果.在此,结合教学实际,对小学数学教师课堂提问技能的现状进行分析,并指出相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀伟	吉林省长春市九台区兴隆中心学校	1	0	0.0	0.0