童话教学在小学语文教学中的运用

• 作者: 陈银纳
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 童话教学 小学语文 小学生 现状 策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 86-86,87
• 页数: 2页
• 字数: 6732字
• 语种: 中文

摘要

童话作为一种充满神奇和美妙的虚构故事，在儿童的成长过程中发挥着重要的作用。在小学语文教学中进行有效的童话教学不仅能够为学生带去无限的愉悦和惊喜，激发他们对语文学习的兴趣，还能够提高学生的审美和想象能力，促使他们身心的健康发展。我国当前的小学语文课程的童话教学中还存在着较大的不足与缺陷，从而使得童话教学的效果并不明显，本文在对童话教学现状的认识和分析基础上提出了小学语文童话教学的实施策略，以期更好地促进学生的健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈银纳		1	1	1.0	1.0