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高中物理教学中物理模型思维的教学方法分析
高中物理教学中物理模型思维的教学方法分析
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摘要：
高中物理是高中阶段重要的学科之一,同时也是高中阶段相对较难的学科之一.在新课程改革不断深入的背景下,高中物理教学意在培养学生创新思维能力以及解决实际问题的能力.物理模型思维法有效的改进了物理教学方法,对培养学生创新思维能力具有重要的意义.本文就对物理模型思维法在高中物理教学中的应用进行详细的分析,供有关人员参考.
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文献信息
| 篇名 | 高中物理教学中物理模型思维的教学方法分析 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中物理教学 物理模型思维 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（16） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-90 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中物理教学
物理模型思维
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
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9
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