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摘要:
曾几何时,教师作为知识的传授者,教法不当,把血肉丰满的课文肢解成七零八碎的知识拼盘,破坏了学生语文学习的胃口,扼杀了学生的创造精神。在阅读教学中,教师应为学生营造良好的课堂氛围,引导学生饶有兴趣地投入自主阅读中,达到最佳的学习效果。
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关键词云
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文献信息
篇名 为自主阅读营造良好的课堂氛围
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂氛围 自主阅读 引导学生 语文学习 创造精神 阅读教学 学习效果 传授者
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张香萍 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂氛围
自主阅读
引导学生
语文学习
创造精神
阅读教学
学习效果
传授者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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