认知语言学翻译观视角下《祝福》的对比研究

• 作者: 马晶晶
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 互动性 创造性 语篇性 《祝福》
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 104-104,138
• 页数: 2页
• 分类号: D64
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

认知语言学翻译观多重互动性、创造性和语篇性。首先，认为翻译活动是“作者——文本——译者”这一交际过程中三个元素的互动，认为翻译活动必须忠实于原文；其次，翻译活动是译者在充分理解原文本的基础上的再创作的过程；再次，译者在翻译的过程中，需要兼顾译文的语篇特征。将此理论加以引用，对比《祝福》的两个中外译本，论证认知语言学翻译观的观点。