领略生活风景彰显数学魅力

• 作者: 倪健花
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生活背景 数学魅力 学生生活 风景 数学知识 心理学研究 学习内容 编排意图
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

心理学研究表明：学习内容和学生熟悉的生活背景越接近，学生自觉接纳知识的程度就越高。因此，教师在准确理解教材编排意图的前提下，要根据学生不同的生活背景和认知水平，充分挖掘生活中的教学素材，寻找数学知识与学生生活有机联系的切入点，精心设计教学过程，达到有效教学乃至高效教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪健花		3	0	0.0	0.0