浅谈提高低年级学生计算能力的措施

• 作者: 孙若冰
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 社会科学
• 关键词: 计算能力 数学课程标准 失误原因 方法教学
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G251
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

《小学数学课程标准》明确指出:“计算能力不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等是相互影响、相互促进的.”尤其是低年级学生计算能力的高低直接影响着学习的质量,只要注意找出错误的根本和关键,采取有针对性的措施,学生计算能力必然会有所提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙若冰		1	1	1.0	1.0