作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
三年级是英语学习的起始阶段,英语字母是英语学习的基础,学好字母将为认识英语单词,朗读英语文章,阅读英语故事打下扎实的基础。对三年级的学生来说,英语字母不是一些陌生的符号,但也容易跟汉语拼音混淆。为了提高字母教学的有效性,教学中我们要凸显以下几点。
推荐文章
新课改下英语课堂教学的有效性探究
英语教学
课堂教学
有效性
新课改
教师用语
脚手架
提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
中职院校
英语课堂
有效性教学
策略
初中英语有效教学浅议
情境英语
思维
有效措施
自信心
策略
初中英语课堂教学有效性的探讨
课堂教学
教学有效性
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我的理想课堂——有效的英语字母教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 字母教学 英语学习 课堂 理想 英语字母 起始阶段 英语单词 英语文章
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞金花 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
字母教学
英语学习
课堂
理想
英语字母
起始阶段
英语单词
英语文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导