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摘要:
应试教育中不尊重学生学习感受,盲目追求高分数、高升学率的模式早已不适应新时代对合格人才的培养要求。素质教育理念中的人性化教学模式在促进学生身心和谐发展、综合能力全面成长方面取得了显著的成绩。高中数学固然是一门更加侧重理性思维能力的科目,但是教师在教学中始终坚持人性化的教学理念是必要的。
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篇名 高中数学人性化教学之我见
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中数学 人性化 素质教育 劳逸结合
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G4
字数 2344字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.075
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