中学数学课堂教学现状的分新

• 作者: 谭文进
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 主体学习 教学现状 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

充分发挥学生的主体性,促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习,是这次新一轮基础教育课程改革的显著特征,也是课堂教学改革的核心任务.教师在教学过程中应与学生积极互动,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭文进		2	0	0.0	0.0