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摘要:
思想品德课堂教学大多是“穿着旧鞋,走着老路”或是“穿着新鞋,走着老路”。怎样让思想品德课“穿上新鞋,走上新路”’,作者认为必须切实转变教育理念,采用多样化教学方式和教学方法创设情境,做好学生学情调研,调动学生学习的主动性和积极性,促使学生乐学、自学、会学,从而提高教学实效。
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文献信息
篇名 转变教学观念,改进教学方法,突出主体地位--提高思想品德课教学实效之我见
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 观念 方法 主体 教学实效
年,卷(期) 2014,(93) 所属期刊栏目 政史地教学与研究
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
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考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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