超大班额下小学数学教学的测评策略

• 作者: 张士华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 超大班额 有效测评 测评策略
• 年，卷（期）: 2014,（72）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1389字
• 语种: 中文

摘要

衡量小学数学课堂教学的效果,需要进行有效测评,及时反馈,以利于今后的课堂教学的改进.为了检测大班额下数学课堂教学的效果,我们尝试了几种有效的测评方法,如:随机测评、课堂测评、周周测评,以及我校的月月测评、期中期末测评,等等,使所有学生全面地、生动活泼地、主动地得到发展.这些行之有效的测试方法不仅在全校开花,还推广到各乡镇学校乃至全县小学.