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原文服务方: 新课程       
摘要:
大班额现象的存在给教师的语文教学带来困难和压力。作为一名小学语文教师,经过探索和尝试,觉得学习小组这种形式在大班额条件下提高语文教学质量有很大的作用。在大班额的条件下,把学生按一定方式分成若干学习小组,教师要求各学习小组以“组”的形式开展学习活动,那么需要教师评价的对象就会相应减少,教师的工作量就会减轻,并且使更多学生得到发展。
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应用
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文献信息
篇名 浅谈学习小组在大班额下小学语文教学中的作用
来源期刊 新课程 学科
关键词 学习小组 大班额 语文教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
学习小组
大班额
语文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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