CDIO模式在JAVA教学中的体现

• 作者: 刘冬 张建丽 梁晶
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: JAVA CDIO理念 四段式教学环节 项目驱动法
• 年，卷（期）: 2014,（12X）
• 页码范围: 8740-8741
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

JAVA类课程是计算机专业的专业核心课,应用性非常强大。该文的宗旨将CDIO理念融入到本类课程的教学做一体化项目开发和实践之中。针对高职学生特点,适当降低课程教学内容的难度,挖掘课程教学过程中学生学习的兴趣点,按照"实用—够用—能用"的基本原则精选与学生生活相关的编程小项目,并布置以小组形式完成。采用CDIO四段式教学环节,结合项目驱动法进行教学,提高了JAVA课程教学的质量和水平,也为软件类课程改革奠定了基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬		30	23	3.0	3.0
2	张建丽		12	12	1.0	3.0
3	梁晶		5	1	1.0	1.0