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化学问题设计中发展学生的元认知能力
化学问题设计中发展学生的元认知能力
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摘要：
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元认知能力功能探析
元认知
元认知能力
功能
培养学生元认知能力的教学实践研究
高中物理
元认知
教学实践
反思
课堂教学中对学生元认知能力的培养
元认知
自我监控
自我调节
课堂教学
培养
能力
策略
本科护生元认知能力现状及其影响因素研究
本科护生
元认知能力
自主学习能力
情绪智力
课后学习时间
学业压力
影响因素
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 化学问题设计中发展学生的元认知能力 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-5 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1917字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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