PBL结合案例法在微生物学教学中的应用

• 作者: 郑爱芳
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 以问题为中心的教学模式 案例法 教学
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 农村经济学 -- 音农业教育
• 页码范围: 330-330,350
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2414字
• 语种: 中文

摘要

为了提高学生的学习兴趣和积极性，作者结合多年的教学经验和教学方法的改革，针对微生物学与人类生活紧密相连的特点，利用多媒体、结合以问题为中心的教学模式(PBL)和案例法教学等方法，显著提高了微生物学的教学效果及学生的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑爱芳	安庆师范学院生命科学学院	18	48	4.0	6.0