浅谈小学英语教学中有效输入的方式

• 作者: 陈颖
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学英语 有效输入 输出 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 字数: 181字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂教学中，教师语言输入的有效性关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文结合自己的教学经验，分析了现行小学英语课堂中语言输入存在的问题及产生的原因，同时以语言输入与输出理论为依据，说明有效输入的重要性，并阐述了提高课堂教学中有效语言输入的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颖		1	0	0.0	0.0