注意三性培养 促进学生发展

• 作者: 陈学中
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 主体发展 课堂 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1546字
• 语种: 中文

摘要

课堂的实效性是课程改革提出的更高要求.要实现课堂的实效性,就必须改变教师满堂灌的课堂教学方式以学生为主体,主体教学理论认为学生为主体是教学的基本指导思想.是主体教育的理论基础.要让学生这个主体参与到课堂教学之中.充分发挥学生这个主体的主动性和创造性.让学生成为课堂的主人,还课堂于学生,让课堂充满灵性,充满童趣.更主要的是让课堂充满实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈学中		2	0	0.0	0.0