医学本科生视角下预防医学专业三项教学新举措的评价

• 作者: 吴迪 姜媛 张建新 李亚茜 翟辛谊 齐鸿超
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 预防医学 教学改革 医学本科生
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过对学生的访谈,初步探讨华西公共卫生学院预防医学专业3项教学新举措(小班化教学、实践与国际课程周、大学生创新计划项目)的实施效果,为教学改革提供参考.方法 采用专题小组访谈和个人深入访谈的定性研究方法,对70名预防医学专业高年级在校本科生进行调查.结果 调查对象普遍能够接受专题小组访谈和个人访谈的调查方法.多数学生认为小班教学的学习效果好于大班教学,但低于预期效果;大多数学生对实践与国际课程周的评价较低,认为学习收获甚微;学生对大学生创新计划项目的参与度较高,绝大多数学生认为自己的专业修养、研究能力等有所提升.结论 小班化教学的授课方式受到学生的普遍欢迎,但仍需在教学环节设置等方面有所调整;实践与国际课程周的整体教学效果较差,需在课程设置的多样性及学生选课的自主性上进行深入改进;学生对大学生创新计划项目的参与度较高、评价较好,但还应加强指导教师对学生选题的指导及基本研究方法的培训,以帮助学生更好地完成科研项目.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建新	四川大学华西公共卫生学院	78	532	12.0	17.0
2	吴迪	四川大学华西公共卫生学院	46	168	5.0	11.0
3	李亚茜	四川大学华西公共卫生学院	3	3	1.0	1.0
4	姜媛	四川大学华西公共卫生学院	2	59	1.0	2.0
5	齐鸿超	四川大学华西公共卫生学院	4	80	2.0	4.0
6	翟辛谊	四川大学华西公共卫生学院	3	3	1.0	1.0