数学建模思想与高职数学教学

• 作者: 贺丹
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数学建模 高职数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（93）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 48-48,49
• 页数: 2页
• 字数: 3946字
• 语种: 中文

摘要

在高职院校中，数学建模思想能够激发出学生学习数学的积极性，不断提高自我创新的意识和解决实际问题的能力。数学建模思想对于培养学生的联想能力、创造能力和思维能力，以及对提高学生解决问题的能力具有重要的意义。本文通过对数学建模思想的介绍，分析高职数学教学的现状及提高教学效率的方式。