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摘要:
合作学习,作为新课程大力倡导三大学习方式之一,在当前高效课堂建设中,备受广大中小学教师的青睐。但是,在高效课堂建设实践中,我们越来越明显地意识到,合作学习存在的问题还很多,以至于合作学习流于形式,导致高效课堂建设止步不前。如何进一步改进合作学习,切实提高合作学习的实效性,成为当前中小学,特别是农村中小学高效课堂建设实践中面临的一项重大的现实课题。本文结合小学高效课堂建设,就此问题进行了较为深入的探讨。
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文献信息
篇名 高效课堂背景下小组合作学习存在的问题及对策思考
来源期刊 才智 学科
关键词 高效课堂建设 合作学习 思考
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号
字数 2266字 语种 中文
DOI
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1 白宗德 1 5 1.0 1.0
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高效课堂建设
合作学习
思考
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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