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摘要:
文章对中日两国中职教师职前培养课程进行了比较,找出了诸多的相同点与不同点,并就我国中职教师职前培养课程如何改革进行了思考。
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教师教育
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新课程下小学英语教师职前教育课程改革探讨
小学英语教师
职前教育
课程设置
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数学教师
职前教育
课程结构
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中日中职教师职前培养的课程比较
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 中日 中职教师 课程 比较
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号 G715.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁双龙 13 5 1.0 2.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中日
中职教师
课程
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌
月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
总下载数(次)
2
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