准确定位教学目标,积极落实有效教学——“教学目标的准确定位与有效落实”课堂观察报告

• 作者: 徐桂芳
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 话题研讨
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

问题背景:教学是有目标的行为,教学目标是课堂教学活动的预期结果或标准.教学目标是否合理,直接决定着教学的成效.要从根本上提高课堂教学的效率、质量和水平,教师就必须对教学目标进行准确的定位.对教学目标进行准确定位,要求教师必须熟悉教材内容,明确大纲要求,从教学的整体功能出发,考虑教学目标的合理性.但是在现实的教学实践过程中,我们发现,许多教师因为没有准确地定位教学目标,导致设计的教学活动偏离主题或者达不到预期的效果.那么,我们应该如何对教学目标进行准确定位,并进行有效落实呢?针对这样的问题,我们学校开展了“教学目标的准确定位与有效落实”的课堂观察活动.三次跟踪观察,让我们有了很多反思和认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐桂芳		5	1	1.0	1.0