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课堂因意外生成而精彩
课堂教学
意外
生成
学生
让初中教学课堂因评价而精彩
初中教学
课堂评价
有效方式
让数学课堂提问更精彩
敢问
善问
想问
勤问
让课堂因“错误”而精彩
利用
错误资源
课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂因提问而变得更精彩
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1719字 语种 中文
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1 邹碧瑞 2 0 0.0 0.0
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师道·教研
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17326
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