提高高职院校学生学习动力对策探讨

• 作者: 孔德时 许晓萍
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学生 学习动力不足 原因 对策
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

高职院校学生学习动力不足的影响因素有学生课堂表现、教师教学方法和国家高考制度等。提高学生学习动力的对策主要是：转变教师角色;加强个体化学习体验;坚持项目式教学;增加课堂趣味性测试等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晓萍	金华职业技术学院艺术设计学院	14	8	1.0	2.0
2	孔德时	金华职业技术学院艺术设计学院	13	18	3.0	4.0