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摘要:
在教育领域一直存在一个难题,就是英语学习与实践行为的分离。缄默知识通常指无法言传,但已习得的知识。尽管缄默知识与外显知识在本质上是不同的,二者却在一定程度上具有同一性。本文从缄默知识论出发,尝试重新探究英语语言的学习新途径。
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论缄默知识与医学生临床实践能力
缄默知识
医学教育
临床实践
合作学习在小学英语教学中的运用
合作学习
学习小组
学习兴趣
合作能力
内容分析
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文献信息
篇名 初探缄默知识理论在英语学习中的运用
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 缄默知识 英语学习 学习途径
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 职业教育 -- 教育教学
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 1444字 语种 中文
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