对个性语文教学的两点思考

• 作者: 温利霞
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育感言
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

1.个性语文教学,要把握文本的文体特点.本次上课的两位老师,文体感不够强.如《回声》是科普童话,文体特点是善于思考、富于想象,教学时对于“回声”的科普知识应点到为止,而着重思考、想象的驰骋.再如《飞船上的特殊来客》是科普说明文、略读课文,文体特点是语言准确,教学时应着重把握这一语言特点,让学生了解表格是连续性文本转化为非连续性文本的运用,是语言表达准确性的一种概括性呈现.总之,教学时要注意体现文体特点的鲜明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温利霞		1	0	0.0	0.0