高师公共教育学课程资源开发中的问题及对策

• 作者: 胡春丽
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高师 公共教育学 课程资源开发 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（S3）
• 页码范围: 446-446
• 页数: 1页
• 分类号: G652.3

摘要

公共教育学是高师院校师范生的一门必修课程。要想提高公共教育学课程的教学质量,必须重视教育学课程资源的开发。目前公共教育学课程资源开发过程中存在着教材版本繁多,内容空泛抽象;教学时空资源不足;教师资源缺乏整合;学生资源被漠视等诸多问题。为解决上述问题,我们必须要重构课程资源观,建立开放的课程资源意识;不断丰富学科教学内容,拓展教学时空;创建教师合作文化,挖掘教师自身的资源;同时还要以学生为本,尊重学生的教育经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春丽		12	66	4.0	8.0