以绘本教学设计为基点，提高幼儿教师教学设计能力的实践研究

• 作者: 郭玲莉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 教师教学设计能力
• 年，卷（期）: wldh_2014,（11）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

为了有效弥补教师在教学设计方面的不足，我们以幼儿绘本教学设计研究为基点，以现代教学设计中的四个基本教学设计环节为指导，制订了绘本教学设计流程图，并对流程的运作也进行了详细的研究。通过近一年的实践研究，证明我们的绘本教学设计研究是卓有成效的，它不仅转变了教师的绘本教学设计理念，增进了教师对绘本教学的了解，有效的提高了教师教学设计能力。同时，还在绘本教学设计的研究过程中促进了幼儿良好的阅读习惯的养成，提高了幼儿语言运用能力，为最终实现幼儿全面和谐发展打下了良好的基础。

作者信息

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1	郭玲莉		2	0	0.0	0.0