学生阅读的策略

• 作者: 余艳维
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 无意识性 神经活动 力差 读书活动 中才 阅读技能 阅读动机 阅读水平 个性化阅读 课内外结合
• 年，卷（期）: xzllb_2014,（05A）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】一、激发兴趣是阅读的前提小学生天性活泼,自制力差,无意识性强。要想让学生真正阅读,必须建立阅读是快乐的理念,使学生对阅读产生浓厚的兴趣。因为兴趣是对活动产生主动性和创造性的主要条件。小学生只有对阅读具有浓厚的兴趣,才能积极地去投入,把自己的全部活动集中地指向读书,与读书有关的神经活动才会处于最佳状态,学生在读书活动中才能够体验到欢乐和情趣。教师要充分发挥指导和引领作用,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余艳维		1	0	0.0	0.0