浅谈小学数学阅读

• 作者: 李书平
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 阅读现状 阅读方法 阅读兴趣
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（6）
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

在通过义务教育阶段的数学学习，学生要能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的数学问题，增强应用数学的意识。只有当学生具有一定的阅读、分析、理解能力，才能实现这一目标。因此，在小学阶段，特别是小学低年级，培养学生的相关数学阅读、理解能力就尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李书平		1	0	0.0	0.0