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摘要:
纵观目前有关教师专业发展的研究大都停留在一般性的教师专业发展理论研究,对某一学科教师的专业发展研究极少,而英语教师专业发展研究则更少。教师的专业发展有多个方面,我就以如何激发学生兴趣为话题展开。
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小学英语
学习兴趣
教学方法
如何激发小学生对于英语的学习兴趣
英语学习
学习兴趣
校园环境
多元化
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生英语
兴趣
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何运用评价激发小学生学习英语的兴趣
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 有效评价 兴趣 成就感
年,卷(期) ddjylc_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾春晖 2 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效评价
兴趣
成就感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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