从归因论的角度看英语学习者的学习动机培养

• 作者: 彭彬
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 归因论 英语学习者 学习动机 培养
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 268,267
• 页数: 2页
• 字数: 2642字
• 语种: 中文

摘要

本文在对学习动机理论进行回顾性分析中,以韦纳的成败归因论作为论证的标准,对能力、努力、难度、运气进行了探讨与分析,并在此基础上对英语学习者成败归因论调查问卷出发,积极探讨了学习者在英语学习中的动机培养,从归因论的角度出发,分析学生的英语学习,辅导学生正确学习英语,促进学生学习动机的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭彬	贵州大学外国语学院	1	0	0.0	0.0