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摘要:
名师是每个学校都迫切需求的重要师资力量,在中职院校内也不例外。众所周知,名师并不是一蹴而就的,名师也是由普通教师成长起来的。名师的成长,不仅需要教师自身的素质和意识,更需要一定的成长机制和环境,在适宜的机制和环境下,才能够使普通教师快速成为名师,成为学校重要的师资力量。
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高校教学名师
工程建设
民族性
主流化
高校教学名师的基本内涵及要求
高等学校
高校教师
教学名师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职教学名师成长的机制环境探析
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 中职 教学名师 成长机制 成长环境
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号
字数 2405字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾启展 8 9 1.0 3.0
2 国鑫 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
教学名师
成长机制
成长环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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