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摘要:
采用社区体验式教学方法,对50名护理专业学生进行试验,观察该教学方法在儿科护理学中可行性。结果表明,该方法对护生的操作技能成绩有着显著提高,并有助于护生的专业认知力的培养,该教学方法具有一定的科学性、可行性和有效性。
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内容分析
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文献信息
篇名 社区体验式教学在《儿科护理学》中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 体验式教学 社区体验式教学 儿科护理
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 临床医学 -- 论著
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丹 雅安职业技术学院护理系 17 14 3.0 3.0
2 邬君芳 雅安职业技术学院护理系 14 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
社区体验式教学
儿科护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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