科学课堂 动态生成

• 作者: 林军亮
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 科学课堂 动态生成
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

叶澜教授在她的“新基础教育”理念中,提出了课堂动态生成的观点,相对于预设性的课堂教学,生成性的课堂教学特点是:体现以学生为主体、满足了学生探究的欲望、展现了课堂教学的真实性.在科学课堂教学中,老师如何运用自身的科学素养来解决课堂中的生成性问题呢?本文从研究学生、设计方案、互动主体等三方面来阐述生成性教学过程中的一些教学体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林军亮		3	0	0.0	0.0