作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学中,“数”和“形”作为其中重要的组成部分,小学数学就是根据这两个组成部分不断演变而来的。本文学者根据自身多年的教学经验,探索了在小学数学教学中应用“数形结合”的意义;并就如何有效的应用”数形结合“发表了自己的看法。
推荐文章
"数形结合"在小学数学教学中的实际应用
数形结合
数学教学
解决问题
浅谈数形结合在小学数学中的应用
小学数学
教学氛围
直观化
形象化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学数学中如何正确应用“数形结合”
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学数学 “数形结合” 应用 探讨
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 数理化学习
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张杰 44 103 5.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
“数形结合”
应用
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
论文1v1指导