作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐是一种艺术,它是催开儿童智慧的花蕾.对于幼儿来说,通过音乐感知的手段去开发、启迪他们的智力是一种有效的方法.通过长期的教学探索与实践,我们发现针对幼儿的年龄特点应在丰富幼儿感性经验的基础上,把音乐融于幼儿的生活和游戏活动中,让幼儿通过唱唱、跣跳、玩玩、动动、演演等游戏活动直接体验,感知音乐的力度、速度、节奏、音色……从而获得相应的音乐知识和技能.一、采用柯尔文手势与游戏的方式,让幼儿认识音高掌握音准是非常有效的方法.二、利用幼儿熟悉的已有生活经验帮助幼儿辨识音色和力度.三、三步走培养幼儿的节奏辨识能力.四、常欣赏、常动脑、常动嘴、常表演,培养幼儿隐约感受力、理解力、表现力.
推荐文章
浅谈幼儿园音乐舞蹈教学的有效策略
幼儿
音乐
舞蹈活动
沟通
幼儿园音乐有效教学的策略探析
幼儿园
音乐教育
有效教学
浅谈幼儿音乐教学中的节奏训练
幼儿
音乐教学
节奏训练
幼儿园音乐教学游戏化的有效尝试
幼儿园
音乐教学
游戏化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈幼儿音乐教学的有效方法
来源期刊 科技信息 学科
关键词 音乐能力 奥尔夫 柯尔文
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 191,198
页数 2页 分类号
字数 2247字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐能力
奥尔夫
柯尔文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
论文1v1指导