思政课教学语言之特点探析

• 作者: 杨昱然 杨玉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 思想政治课 高中教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 114-114,116
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3459字
• 语种: 中文

摘要

高中思政课的理论性比较强，涉及的概念也比较多。要把抽象的概念讲解得形象生动，让学生容易理解，教师除了要有扎实的基本功，更要运用好的语言来提高同学们课堂参与的热情。让学生的学习变得轻松自然。本文从精炼的语言，启发的语言和幽默的语言三个方面的结合来阐述如何实现课堂语言的艺术性，并结合课堂中的实际来阐述如何解决课堂中的难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉	首都师范大学马克思主义教育学院	5	3	1.0	1.0
2	杨昱然	首都师范大学马克思主义教育学院	6	2	1.0	1.0