阅读教学中学生的朗读指导

• 作者: 孙改涛
• 来源期刊: 环球市场信息导报（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 阅读教学 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

朗读是一种艺术的再创造，它使无声的书面语言变成有声有色的口头语言。有效的朗读指导，既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以使学生从中受到感染，帮助学生积累大量的词汇和句子，提高他们的理解能力和表达能力。同时还能调动学生的学习积极性，对学生良好阅读习惯的培养起到很好的促进作用。那么，如何做好阅读教学中的朗读指导呢？

作者信息

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1	孙改涛		2	0	0.0	0.0