作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代社会科学技术的高速发展,人们称之为信息时代、多媒体时代,而信息技术教学作为课堂教学中一种崭新的教学模式的出现,使美术教学的效果则大为改观。学生身在课堂,就能打破时间、空间、地域的界限,驰骋中外,跨越古今,在绘画长廊漫步,在想象空间飞翔,审美教育寓于潜移默化之中。
推荐文章
谈信息技术与小学美术学科教学整合
信息技术
小学美术
教学整合
数字信息技术与美术教学整合的实践研究
数字信息技术
美术教学
整合
实践
现代信息技术与高中美术鉴赏课教学整合
现代信息技术
高中美术鉴赏
整合发展
信息技术与化学教学整合
信息技术
化学教学
整合
教学手段
实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与美术教学的整合
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 工学
关键词 信息技术教学 美术教学 整合 课堂教学 科学技术 信息时代 教学模式 审美教育
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晋彦军 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
美术教学
整合
课堂教学
科学技术
信息时代
教学模式
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导