运用环境创设激发幼儿的阅读兴趣

• 作者: 郭艳芹
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读兴趣 阅读材料 物质环境 精神环境
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 243-244
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2
• 字数: 3020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.11.116

摘要

积极探索和挖掘环境的教育作用，通过创设丰富适宜的环境来激发幼儿的阅读兴趣对幼儿教育的意义深远。从阅读活动的物质环境创设、精神环境创设、主题墙的创设、阅读活动与幼儿一日生活的有效融合等四个方面出发，为幼儿营造良好的阅读环境，最大限度挖掘环境应有的教育功能，最终达到培养幼儿良好的阅读习惯和阅读能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳芹		9	16	2.0	3.0